El desarrollar habilidades socioemocionales en el aula ayuda a mejorar las relaciones interpersonales, reduciendo el acoso escolar, creando un mejor ambiente de aprendizaje y disminuyendo la deserción.
El docente aplica estrategias en el aula, a través de la identificación de la relación causa-efecto en el desempeño de sus estudiantes, con la finalidad de desarrollar y fortalecer las habilidades socio-emocionales que conduzcan a la solución de problemas académicos.
El desarrollar habilidades socioemocionales en el aula ayuda a mejorar las relaciones interpersonales, reduciendo el acoso escolar, creando un mejor ambiente de aprendizaje y disminuyendo la deserción.
1. Las 5 dimensiones socioemocionales en el aula
2. Rol del docente en el desarrollo de HSE en el aula
3. Cómo identificar las HSE en el aula
4. Estrategias para desarrollar HSE en el aula
5. Autoconocimiento y autoconciencia en el aula
6. Autorregulación: trabajando con ideales y realidades
7. Autonomía para la autogestión en el aula
8. Automotivación y perseverancia
9. Consciencia social y empatía para la convivencia en la paz
10. Identidad y pertenencia en la Comunidad escolar
11. Colaboración y relaciones interpersonales
12. Aplicaciones de las HSE: negociación
13. Aplicaciones de las HSE: solución de problemas
14. Aplicaciones de las HSE: escucha activa
15. Aplicaciones de las HSE: resiliencia
• Diseñar estrategias para el aula que puedan desarrollar la inteligencia emocional del estudiantado.
• Mejorar el ambiente escolar y las relaciones interpersonales en el estudiantado.
• Mejorar los resultados del estudiantado, dotándolos de herramientas para solucionar sus problemas académicos.
• Incrementar la resiliencia académica disminuyendo el índice de desersión.
Maestro en Educación, instructor y coach certificado, diplomado en administración de recursos humanos.
Especialista pedagógico y experto en temas de desarrollo organizacional y emprendedurismo. Iván cuenta con más de 10 años formando personas.